一、教学目标

1.通过分析史料，归纳并理解孔子教育和政治思想，提高分析史料的能力。

2.通过分组探究，结合史料深入分析和理解老子的哲学思想，提高分析历史问题和合作探究的能力。

3.通过学习本课，深入理解孔子和老子的思想，加深对中华传统文化的认同感。

二、教学重难点

【重点】

孔子和老子的思想主张。

【难点】

孔子和老子的思想主张。

三、教学过程

环节一：导入新课

教师在大屏幕上出示纪录片《中国：双星闪耀——儒道思想的开创》的片段，提问：片段中所提到的“双星”指的是谁?

学生回答：孔子和老子。

教师继续引导：孔子和老子是中国古代思想上闪耀的双星，是儒道思想的开创者。他们有哪些重要思想?这些思想又产生了什么影响?引发学生思考，顺势引入新课。

环节二：新课讲授

(一)孔子

教师出示孔子像，引导：大家对孔子有哪些了解?

学生回答：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人。

教师在大屏幕上播放纪录片《孔子》的片段，组织学生看完视频后进行快问快答：孔子的思想中最主要的观点是什么?能不能用一个字来概括?

学生回答：“仁”。

教师追问：“仁”是什么意思?孔子的言论中哪些话能够体现“仁”?

学生回答：“仁”的意思是对人友善。孔子所说的“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”都能体现“仁”的思想。

教师继续追问：怎么做才能够符合“仁”的要求?

学生回答：人与人之间相互爱护，融洽相处;待人宽容。

教师在大屏幕上出示《论语》和《礼记》的片段，引导：“仁”的思想在政治上是如何体现的?